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长春语言矫正培训课程(8条)
口吃主要表现为发音的延迟与异常，发音的发展速度低于相应年龄，说话吐词不清或发音错误。是否存在以下问题：
√ 以两个字或者更多字为单位进行重复，有2%或者更多的单词被重复，重复过度增加，且以央元音（
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
√社会交往障碍
√语言沟通障碍，行为刻板，兴趣狭隘
√智能障碍
√感觉统合失调，如触觉、前庭觉、本体觉、视听觉失调
√言语失用症
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
√言语发育落后
√社会交往障碍
√社会适应能力落后
√智力落后
√运动能力落后
√口肌障碍
问题成因
1.先天发
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
√智力低下
√听力理解力障碍
√言语发展障碍
√吞咽、咀嚼功能障碍
√社交行为障碍
√肌力及肌障碍异常
问题成因
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
√口肌问题：下颚骨控制力量及稳定性弱，咀嚼能力弱，鼻漏气明显，唇舌活动能力差
√发音问题：鼻音过重
√社交障碍
问题成因
1.先天发育因
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
佩戴助听器或植入人工耳蜗后：
√对声音没反应，叫名字没有回应，需要很大声才能听清楚
√寻找声源，声音的定位能力弱
√声音的分辨和辨识能力弱，与人交
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
2-3岁讲话晚：
√多以单音、叠音为主
√表达简短，只能用1-2个字回答问句
√不会连词成句
√主动表达少
√语言表达能力比同龄人落后
地区：二道区
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孩子是否存在以下的问题？
√音节错误：如"哥哥"说成"得得"、"大象"说成"大将"、"兔子"说成"肚子"、"老师"说成"袄师"
√音节省略：如省略声母，把"妈妈"说成"啊啊"等
√讲话声音小，
地区：二道区
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