1、就业前景:随着世界经济一体化进程步伐的加快,市场竞争日趋激烈,服务竞争已经成为竞争的主战场,以客户服务为中心的理念已在世界范围广泛传播,服务竞争成为未来企业竞争的一个核心领域。21世纪的服务业将成
上课班制:随到随学 授课对象:不限 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

长春国际经济贸易职业中专于1996年经吉林省教委批准成立,是一所拥有十多年历史的老公办学校,招收计划内全日制学生,学校占地面积三万平方米。花园式学校,环境优雅,师资力量雄厚,教学设备先进。 我校自建校
上课班制:随到随学 授课对象:高中生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

学制一年 签约就业 长春国际经济贸易职业中专于1996年经吉林省教委批准成立,是一所拥有十多年历史的老公办学校,招收计划内全日制学生,学校占地面积三万平方米。花园式学校,环境优雅,师资力量雄厚,教学
上课班制:随到随学 授课对象:高中生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

学制一年 签约就业 长春国际经济贸易职业中专于1996年经吉林省教委批准成立,是一所拥有十多年历史的老公办学校,招收计划内全日制学生,学校占地面积三万平方米。花园式学校,环境优雅,师资力量雄厚,教学
上课班制:随到随学 授课对象:高中生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

一、培养目标:具备了解硬件的基础知识、性能及故障的排除方法;网络的组建、维护、故障的排除,为电脑公司、网络公司培训各种合格的电脑组装维修人员、工程师等技术人才。 同时也为各企事业培养高级办公室行政人
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

一、培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具备艺术美感和创作鉴赏能力,具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、网络公司工
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

长春国贸职业学校航空票务短期班报名开始,颁发中国民航协会国家承认证书,转正后工资4000--5600,一年优秀学员可达到8000-12000元月薪,长春国贸职业学校负责安置就业,作为长春市最大的航空专业学校,以18年办
上课班制:随到随学 授课对象:年满18周岁 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

培养目标: 培养德、智、体、美等全面发展,适应基础教育改革和发展需要的、具有大学专科学历的学前音乐教育工作者。其具体规格为: 1.坚持四项基本原则,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

开设专业:舞蹈幼师专业 课程内容: 创造性美术教育、既教具制作、幼儿园环境设计、儿童舞蹈、民族舞蹈、舞蹈创编、钢琴基础、创造性音乐教育、奥尔夫音乐(国际幼儿音乐教学)、蒙台梭利教学、东子教、感
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

开设专业:网络工程与电子商务专业 招生对象:应往届初中、高中毕业生。 学习时间:初中3年中专、高中3年大专、初中5年大专。 培养目标: 具备了解硬件的基础知识、性能及故障的排除方法;网络
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

就业方向:我校是吉林省计生委指定早教师培训基地,是省人口早期发展协会理事单位,我校毕业生就业于省内外多家大型幼儿园及早教中心。 就业单位:省政府幼儿园、东北师大附属幼儿园等大型幼儿园,红黄蓝、七色
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

本专业培养德、智、体、美全面发展,能在专业设计部门、装饰公司、装饰工程公司、广告公司及相关企、事业单位、学校从事广告装潢设计,或从事艺术教学与研究工作的高级艺术专门人才。 平面设计与商业活动紧密结合,
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

汽车检测与维修技术 培养面向"汽车后市场"掌握扎实的专业理论知识,具有较强的汽车性能检测及故障诊断排除能力,具备一定的经营管理、创新创造及拓展业务能力的高、中级技术应用型专门人才 在越来越全球化的中国市
上课班制:随到随学 授课对象:初高中毕业生 课程类型:普通课程 授课时间:咨询 地区:绿园区

现代服务管理(高级酒店和航空方向) 培养能够熟练掌握酒店餐饮企业的管理方法、创新思路的高技能人才,同时也培养航空服务方向的高技能人才。 随着全球经济的不断复苏与快速发展,酒店和航空行业在不断扩充,对人才
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幼儿教育 培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才。 随着我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,幼儿教育的毕业生供不应求。尽管近年来
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