多种体育项目进入校园

近年来，随着体育教学改革的深入，各学校纷纷引进多种体育项目进入校园，搭建多元化平台，以丰富多彩的形式让体育课灵动起来，让学生们通过体育课掌握一项技能，坚持一个爱好，培养一个特长。

多元课堂邀请“新宠”加入

“加速回防，可以用身体挡住球门。”

“要用双手握杆，球杆不要超过膝盖。”

日前，在朝阳区安民街小学操场上，在体育老师张笑颜的指导下，旱地冰球队的队员们展开了一场激烈的角逐，他们正为今年的全市中小学旱地冰球大赛做准备。

“2019年，学校积极响应‘冰雪运动进校园’，引进旱地冰球项目，在体育课上推广。”看着在操场上奔跑的学生们，张笑颜感叹，从最初的好奇到现在团结协作，学生们在旱地冰球课上领会到了永不放弃的体育精神。

在市第二实验通达小学同样上演了一场“高下之争”——校园高尔夫球大赛。参赛的学生们调整好站姿，向着前方的标靶果断挥杆。“学校以‘基础课程+专业技能’模式构建体育课堂，通过引进多样化体育项目，引导学生们加强体育锻炼，破解‘小胖墩’难题。”学校体育专员邹洪春表示，多元体育课堂是培养孩子综合素质的基础，对孩子们塑造拼搏精神、坚强意志和健全人格品质等方面都起到至关重要的作用。

技术含量成体育课新标签

“刚才，咱们打得太急了，中锋都没跟上。”

“对，咱们得调整一下布局。”

旱地冰球赛结束了，学生们却没解散，仍在埋头研究新战术。

“体育课有意思吗？”听到记者的提问，安民街小学五年四班学生杨皓泽抢答：“不只是有意思，更有技术含量。”

作为一名有两年球龄的“老队员”， 杨皓泽对旱地冰球有着别样情怀，“以前都是爸爸教我各种体育技能，现在我终于成为爸爸的老师了，我希望学校能组织一场亲子赛，我想和爸爸在我的主场并肩战斗。”

在孩子们的影响下，越来越多的家长也随之逐渐转变观念。学生家长骆霞表示，以前觉得体育课就是休息、玩耍的时间，后来慢慢意识到这也是孩子强健体魄、锻炼意志品质的重要载体。

让孩子们在玩乐中“壮”起来

为吸引学生爱上体育课，加强体育锻炼，市教育局用“新”做文章，指导各中小学校强化体育教研，陆续完成内容、形式等多角度上新。

“在‘健康第一’教育理念的引导下，体育课越来越受重视，各学校根据自身条件，不仅引进了高尔夫球、马术等体育项目，还将传统文化、非物质文化遗产融入体育课。”市教育局相关负责人表示，各学校通过形式新颖、内容丰富的体育课，培养学生们加强体育锻炼的兴趣，养成主动、按时运动的好习惯。同时，深化体教融合，持续开展“阳光体育”活动，推动文化学习和体育锻炼协调发展。

丰富多彩的体育教学内容，形式多样的教学方法也成为体育教学改革进程中的亮点。