长春大学国学研究发展中心与养正高中签约

长春大学国学研究发展中心与养正高中签约用“诗书礼乐”培养高中学生。

解释诗书礼乐的现实意义

“诗是谈吐的训练；书是文笔的锤炼；礼是举止的修炼；乐是性情的冶炼。”在长春市养正高级中学四楼阶梯教室，面对一双双纯真的眼睛，长春大学人文学院教授、中国文化网络传播研究会副会长、吉林省素质教育研究会秘书长、长春大学国学研究发展中心主任金海峰，一开口就把“诗书礼乐”国学教育体系的精髓讲了出来。

金海峰教授告诉学生们，诗，过去专指《诗经》，现泛指诗词；书，过去专指《尚书》，现包括读书、作文、习字；礼，过去有《周礼》《仪礼》《礼记》，现代转化为青少年举止修养、行为规范、社会礼俗、礼教意义；乐，古代因古乐谱佚失，所以“诗、书、礼、乐、易、春秋”有六经之名。仅得诗书礼易春秋五经之实。现在的乐教包括民族乐曲赏析、乐器知识、青少年励志歌曲、中国风、红歌等等。

把诗书礼乐当成“四菜一汤”

中国人说话讲究引经据典，喜欢“子曰”“诗云”。孔子曾说：兴于诗，立于礼，成于乐。他又说：不学诗、无以言，不学礼、无以立。

金海峰教授说，今天的传统文化学习，正可以用诗书礼乐，培养中华少年、优雅女性、书香家庭、国学教师。他形象幽默地把诗书礼乐比喻成四菜一汤：读书就是浸润心灵的智慧之汤，每天颂诗一首、习字一法、演礼一则、赏乐一曲，是四个菜，长期坚持这样的“四菜一汤”，学而时习，立德树人。就可以成长为兼备“诗书礼乐”，具有人文情怀与世界眼光的现代中国人。

“孩子们，每天读一首诗，习一篇字，明一种礼，听一首乐曲，这是四项绝好的修炼，如果你们能在高中三年坚持这个习惯，一定会受益终生！”金海峰教授的话让孩子们会心地笑了，随后全场激动地鼓起掌来 。

签三年之约共学“诗书礼乐”

长春市养正高级中学校长王淑娟和长春大学国学研究发展中心主任金海峰，在全校师生共同见证下签订一份三年之约。在未来的三年里，金海峰教授将带领长春大学国学研究发展中心的团体成员，走进长春市养正高级中学，和这里的两千多名师生一起学习诗书礼乐，打造国学校园。

学生们为金海峰教授和长春大学国学研究发展中心的老师们献上了精彩的国学表演，慧雅女子实验班的配乐诗朗诵《月江花月夜》、师生联合现场创作书法、娴熟优雅的茶道表演……博得阵阵掌声。

长春市养正高级中学校长王淑娟告诉记者，党的十八大报告强调：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”。优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是建设中华民族共有精神家园、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。长春大学国学研究发展中心与养正高中签约用“诗书礼乐”培养高中学生，正是践行党的十八大关于张扬中华优秀传统文化的有益尝试。